晚上下班回家后，勞累了一天，常常會把兩歲的女兒扔給電視和手機，于是乎，經常看到她左點右點，兒歌，三字經，弟子規，嘴里還念念有詞，父母呼，應勿緩……當然，基本上只能聽到幾句，今天，在公司的道德文化講堂上，當王剛老師提問，誰知道弟子規時，頓時一愣，我似乎從未真正學習它的含義，如果自己不知，又如何讓孩子明白？
于是，回家后，認真查了網絡，對原文的意思有了個大概了解，結合王剛老師上課給我們講的內容，覺得中國古文化果然博大精深，短短的六個字，所體現的含義遠遠白話文那么簡單，弟子規講的是人從內心規范自己約束自己，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文，制度的約束固然有它的效用，但若不用從內心向善，向上，無論外部環境如何，我們終無法快樂成長起來。
王剛老師講了孝，講了愛眾，講了親仁，并結合他們公司在道德文化教育上所做的努力舉例道德教育的作用，證實了道德教育為所有教育之根本，對企業乃至社會的積極作用，道德教育對于一個企業來說，重要的還是誠信于企業，負責于崗位，服務于客戶。
作為一名員工，企業給了我們工作，為我們發工資，繳納社保和公積金，這讓我們有了賴以生存的物質基礎，讓我們的生活有了保障，于是乎我們才能孝敬父母，友愛朋友，有余力時學習知識，充實自己。企業給了我們工作，讓我們在工作中成長，在工作中獲得存在感、價值感，甚至成就感，在滿足了物質基礎之后，我們的精神世界也得到了滿足，企業是我們的衣食父母，那么我們可以為企業做些什么？
除了遵守公司的規章，將自己的工作做好，做完美外，我們更應以德回報感激企業，企業的發展離不開員工的努力，因而從內心將企業視為父母，在與其他部門溝通不暢時，不相互推諉，要積極的合作解決；有客戶到來時，以禮待之，并將客戶帶到可以解決問題的部門；加班加點也應豪無抱怨，一切只因為企業就是我們的衣食父母，我們定當首孝悌，才能對得起企業給我們提供的美好生活。
讓我們欣喜的是，王剛老師講的他們公司的案例在我公司是完全不可能存在的，比如，搶奪獎品，甚至被“派處所”到訪，在我們公司，縱然沒有學習弟子規，也沒有評選“銀控人”，但良好的企業文化讓公司涌現了許多敬業負責的領導和同事，這就是員工內心的力量。
向優秀的同事學習！
（工程公司 朱小英）